Zielona rewolucja w SP 11 – starsze klasy uczą się przez działanie

W maju odwiedziliśmy Szkołę Podstawową nr 11 im. UNICEF w Szczecinie, gdzie zrealizowaliśmy jedno z trzech spotkań w ramach projektu „Mali Ogrodnicy w Wielkim Mieście: Ekoprzygoda w Szkole”. Tym razem to uczniowie klas siódmych mieli okazję połączyć teorię z praktyką i przekonać się, jak wiele można osiągnąć, tworząc własne ekologiczne ogródki domowe – nawet w przestrzeni szkolnej.

Warsztaty dopasowane do starszych uczniów

Choć tematyka zajęć była spójna z tą realizowaną w młodszych klasach, uczniowie starszych roczników podeszli do niej z dużą dojrzałością. Rozmawialiśmy o tym, jak Zero Waste w pracy i szkole może wpływać na codzienne wybory – od jedzenia, przez transport, po sposób organizacji przestrzeni wokół siebie.

Młodzież z entuzjazmem dyskutowała o przyszłości miast, w których Eko uprawy i zrównoważone zarządzanie przestrzenią staną się normą, a nie wyjątkiem.

Trzy moduły, jeden cel

Podczas warsztatów uczniowie SP 11:

Sadzenie drzew domowych – poznali różnorodne gatunki roślin, które dobrze czują się w warunkach domowych (m.in. cytryny, draceny), przygotowali odpowiednie podłoże i samodzielnie zasadzili rośliny, ucząc się, jak ważne są codzienne, drobne działania dla klimatu.

Ogrodnictwo wertykalne – zbudowali własne miniogrody wertykalne i poznali podstawy hydroponiki, dzięki czemu zrozumieli, jak efektywnie wykorzystać przestrzeń nawet w małym mieszkaniu.

Domowy zielnik – zasiali zioła (miętę, bazylię, szczypiorek), tworząc zielniki, które będą mogli pielęgnować przez kolejne tygodnie. Dla wielu z nich to pierwsza tak praktyczna lekcja o tym, jak działają rośliny z odzysku – niektóre dzieci wykorzystały stare opakowania jako doniczki, ucząc się zasad 5R w praktyce.

Zielona spuścizna zostaje w klasie

Wszystkie powstałe podczas warsztatów rośliny, doniczki oraz konstrukcje wertykalne pozostały w klasach. Dzięki temu uczniowie mogą regularnie doglądać swoich upraw, pielęgnować zioła i rozwijać własne pomysły na Zero Waste w ogrodzie – choćby w miniaturowej wersji.

Co więcej, nauczyciele przyrody i biologii planują wykorzystać powstałe instalacje w ramach dalszych lekcji – ucząc przez obserwację i działanie.

📸 Do artykułu dołączona jest galeria zdjęć z zajęć.

Projekt został zrealizowany przez Fundację Bielik dzięki wsparciu finansowemu Miasta Szczecin.